Por Redacción
Ciudad de Mexico, 16 de marzo de 2026.- Especialistas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) alertaron sobre las graves consecuencias del uso excesivo de dispositivos digitales en niños menores de dos años, fenómeno conocido como “chupón digital”, mientras que otro grupo de investigadores de la misma institución desarrolla herramientas de inteligencia artificial para preservar las lenguas indígenas nacionales que enfrentan riesgo de desaparición.
En un conversatorio sobre salud pública organizado por la UNAM en Tijuana, médicos y psicólogos advirtieron que esta práctica detona consecuencias físicas reales, incluyendo alteración en la plasticidad cerebral, retraso en el desarrollo motriz, trastornos del sueño, problemas de visión temprana, síndrome del túnel del carpo y complicaciones posturales.
Víctor Caballero, maestro en salud pública de la Universidad Iberoamericana Tijuana, explicó que la alteración en la plasticidad cerebral afecta la capacidad de moldearse del cerebro debido a los estímulos planos y rápidos de las pantallas, en contraste con la interacción física rica que necesita el desarrollo infantil. Añadió que la búsqueda constante de recompensa rápida en redes sociales o videojuegos genera poca autorregulación emocional en los niños.
Paralelamente, desde el Departamento de Ciencias de la Computación del Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas (IIMAS) de la UNAM, se impulsa un proyecto de inteligencia artificial para la preservación lingüística. Iván Vladimir Meza Ruiz, investigador a cargo, señaló que el uso de IA ayudará a que las lenguas nacionales “permanezcan vivas, aunque sea de manera artificial”, especialmente aquellas que carecen de hablantes o cuentan con una población muy reducida y envejecida.
Meza Ruiz alertó sobre la disminución crítica de hablantes: mientras en 1930 el 15% de la población mexicana hablaba una lengua nacional, para 2020 el porcentaje había caído al 6.2%. En México existen 68 lenguas nacionales, agrupadas en 11 familias lingüísticas y con 364 variantes dialectales. El proyecto se enfrenta a un dilema ético y legal, ya que numerosas obras y documentos en lenguas originarias están sujetos a derechos de autoría, lo que choca con la filosofía de ciencia abierta que promueve la universidad.
Ambas iniciativas, aunque en extremos opuestos del espectro tecnológico, reflejan el papel dual de la UNAM ante los desafíos contemporáneos: por un lado, investigar y alertar sobre los riesgos del mal uso de la tecnología en etapas críticas del desarrollo humano, y por el otro, emplear herramientas de vanguardia para rescatar y conservar el patrimonio cultural intangible de la nación. Los expertos coinciden en la necesidad de que padres de familia, autoridades educativas y el Estado actúen de manera coordinada para regular el acceso a dispositivos en la primera infancia y, al mismo tiempo, apoyen estrategias digitales que beneficien a las comunidades indígenas en ámbitos como el acceso a la salud y la justicia.
